Щодня пів години для розвитку дитини Навчальний посібник 3 клас - Ємельяненко О. В.

Щодня пів години для розвитку дитини Навчальний посібник 3 клас

Автор - Ємельяненко О. В.Видавництво - Генеза.

Обкладинка - м*яка.Сторінок - 96.Рік видання - 2023.

«Щодня пів години для розвитку дитини. з 3 — у 4 клас!» для 3 класу закладів загальної середньої освіти.

Відповідає концепції Нової української школи, ураховано вимоги Державного стандарту початкової освіти, а також типових освітніх програм.

    Зміст вибудуваний у формі квесту, розрахованого на час літніх канікул, та покликаний надати можливість для повторення вивченого в 3-му класі та підготуватись до успішного входження в останній у початковій школі 4 клас. Щодня дитина опрацьовує по одній сторінці з інтегрованими завданнями з української мови та читання, математики, курсу «Я досліджую світ», уписуючи внизу кожної сторінки певне число, а наприкінці посібника вписує ці числа у позначки, що відповідають умовним знакам всередині посібника, обчислює отримані виразі та зрештою розкодовує число, значення якого показує рівень успішності напередодні переходу до 4-го класу та націлює на його підвищення. Такий підхід чудово мотивує дитину, підсилює інтерес до виконання завдань, націлює на отримання правильної відповіді, водночас чітко орієнтує батьків на те, що саме і в який спосіб опрацьовує дитина, з якою метою, дає видимий результат, заохочує до пошуку та виправлення помилок.

    Посібник містить сучасні твори для читання, проблемно-пошукові завдання, має виразну екологічну та інформатичну спрямованість. Оснащений посиланнями на інтернет-джерела (QR-коди), за допомогою яких дитина може розширити, поглибити свої знання, знайти підтримку і допомогу під час виконання завдання, повторити вивчене, візуалізувати прочитане, послухати зразок читання вголос, ознайомитися з повним текстом художнього твору, удосконалити вміння працювати над скоромовками, загадками, здійснювати звуковий аналіз слів та багато ін. Водночас зміст кожного заняття цілком придатний для роботи й у разі відсутності змоги скористатися додатковими ресурсами.